Программа школы организована таким образом, что дети разного возраста и уровня владения языком распределены по небольшим группам, где обучение проходит с учетом индивидуальных нужд каждого ребенка. Группы формируются на основе текущего уровня языка и возраста детей, при этом приоритет отдается уровню владения языком. Обычно дети, посещающие русскую школу, приходят из двух типов семей: полностью русскоговорящих или смешанных, где один или несколько членов семьи не говорят по-русски.

В старших классах на уроках по развитию речи обсуждаются интересные темы, проводятся презентации, читаются книги, а литературные произведения рассматриваются в контексте истории, географии и культуры. Благодаря небольшому размеру групп, каждый урок становится интерактивным, поддерживается постоянный контакт учителя с учениками и между самими учениками. На уроках музыки дети знакомятся с произведениями и биографиями известных композиторов, учат песни и танцы, которые затем становятся частью школьных праздников и концертов. Праздники и мероприятия с участием детей, учителей и родителей являются важной частью образовательного процесса в русской школе. Они проходят в интерактивной игровой форме, где дети разгадывают загадки и ребусы, пословицы и поговорки, отвечают на вопросы о русской культуре, традициях и истории.

В университете Нью-Мексико студенты проявляют большой интерес к изучению русского языка, и курсы для начинающих обычно полностью заполнены. Курс по русской культуре и истории XIX века преподается через кинематограф. Важным фактором в обучении студентов русскому языку является разнообразие их уровня владения языком. Помимо традиционных студентов, есть те, кто изучает русский язык, чтобы лучше понять свои русские корни. Этих студентов исследователи называют «людьми с унаследованным русским».

Исследователи в области теоретической и прикладной лингвистики активно изучают структурные изменения в унаследованном русском языке и механизмы его освоения двуязычными детьми. Они выявили ряд грамматических особенностей, которые отличают унаследованный русский от русского языка в России и сближают его с другими эмигрантскими языками в США.