Hermann Paulowitsch Nädler (1845, 1917) war ein russischer Tiflopedagoge und geheimer Rat. Seine Karriere begann er 1870 als Lehrer für die deutsche Sprache am Mariinski-Institut in St. Petersburg. 1880, mit der Eröffnung der Petrowski Handelsakademie, wurde Nädler dorthin eingeladen und gab den Unterricht in den unteren Klassen des Mariinski-Instituts auf. Ihm wurde angeboten, als Klasseninspektor zu bleiben, wo er die Methoden der Pädagogen Z. B. Wulicha und I. F. Raschewski einführte, die Grundlagen der Logik, Psychologie und allgemeinen Didaktik in das Programm der I. Klasse aufnahm und in der IV. Klasse Übungen in Französisch anbot. Außerdem unterrichtete er Psychologie. 1877 veröffentlichte Nädler die Chrestomathie „Sammlung bemerkenswerter Werke der klassischen deutschen Literatur“, und 1880 sowie 1884 gab er den „Methodischen Kurs der deutschen Sprache“ heraus. 1885 und 1887 erschien sein „Vollständiges deutsch-russisches Wörterbuch“. In den Jahren 1885 und 1886 gab er auch die „Deutsche Zeitschrift für die russische Jugend“ heraus. 1888 verließ er die Position des Inspektors am Mariinski-Institut.

Um 1880 unterrichtete Nädler am Pädagogischen Kurs der St. Petersburger Mädchengymnasien. 1885 erhielt er eine Dankesurkunde von der Kaiserin für seine Arbeit an der Mariinski-Anstalt für Blinde. In diese Anstalt wurde er 1882 vom Gründer K. K. Grot auf Empfehlung von Raschewski eingeladen. Nädler beendete die Arbeit mit der Anstalt 1883, kehrte jedoch 1885 zurück und wurde deren Direktor. Er studierte Tiflopedagogik durch Literatur und besuchte 1885 das Königliche Institut für Blinde in Dresden, wonach er die Alexander-Mariinski-Anstalt für Blinde leitete, in der 55 Kinder unterrichtet wurden.

Seit dem 21. Mai 1889 hatte Nädler den Rang eines wirklichen Staatsrates, und 1910 wurde er geheimer Rat. Er arbeitete bis zu seinem Tod am 2. Februar 1917 in der Anstalt. Nädler war Herausgeber und Redakteur der Zeitschrift „Der Blinde“, nahm an internationalen Kongressen und Tagungen zu Fragen der Blinden teil, schrieb mehrere Bücher über die Psychologie der Blinden und veröffentlichte Broschüren über die Erziehung und Ausbildung von Blinden.