В начале ХХ века на месте нынешнего училища располагались два частных деревянных дома, принадлежащих М. Финогеновой и П. Бороздиной. После смерти Бороздиной и отсутствия наследников участок перешел в собственность города. В 1903 году городская дума решила построить на этом месте начальное училище и выкупила участок у Финогеновой.

Строительство училища финансировалось фабрикантом Ф. А. Копейкиным-Серебряковым, который завещал 200 тысяч рублей на возведение мужского и женского училищ. Копейкины-Серебряковы владели несколькими заводами и доходным домом в Москве.

Проект здания разработал архитектор Н. Н. Благовещенский, известный своими работами в неорусском стиле. Он построил множество храмов и учебных заведений, придерживаясь эклектики с элементами модерна. К моменту проектирования училища на Пресне в 1904 году Благовещенский уже имел опыт создания зданий в своем характерном стиле.

Первоначально фасад здания был выполнен из красного кирпича с белокаменными или лепными элементами. После покраски фасада этот эффект был утрачен. Декор фасада включал арочные окна, сложные карнизы и элементы, напоминающие архитектуру XVII века и раннего Ренессанса.

Здание асимметрично, с дугообразной частью карниза, объединяющей круглую нишу и арочные окна верхнего этажа. Металлическая ограда сохранилась, но высокий аттик над карнизом утрачен. На аттике была надпись с датой постройки.

Внутри здание имеет длинный коридор с классами по бокам. В центре корпуса расположен зал для собраний и занятий, который сейчас разделен на кабинеты. Главная лестница сохранила оригинальные металлические ограждения.

Училище принимало детей всех сословий и вероисповеданий, где преподавали русский язык, арифметику, закон божий и церковное пение.

Во время первой русской революции 1905 года здание стало центром событий на Пресне, где располагались столовая для дружинников и пункт набора в санитарные отряды.

После революции здесь была средняя школа, а в конце 1990-х здание занял научно-исследовательский центр «Планета», занимающийся космическими системами мониторинга.